التصمیم الداخلى التفاعلى و دوره فی تسهیل ممارسة الأنشطة الریاضیة للأطفال ذوى الاعاقة الحرکیة جسدیا

نوع المستند : Original Article

المؤلفون

1 کلیة العمارة والتصمیم ، جامعة عفت ،جدة / قسم التصمیم الداخلى والأثاث، کلیة الفنون التطبیقیة ، جامعة حلوان، مصر.

2 کلیة فنون تطبیقیة جامعة حلوان

المستخلص

تعتبر الطفولة من أهم مراحلة في حياة الإنسان، ففي هذه المرحلة في حياة الطفل تنمو القدرات وتتفتح المواهب حيث قابليته المرتفعة لکل أنواع التوجيه والتشکيل في شخصيته.
تعد الرياضة من العادات الإيجابية جدا على صحة الإنسان بالاخص الأطفال، کما هي مهمة للطفل الطبيعي فهي أکثر أهمية للطفل ذوى الإعاقة، فلا شک أن الإعاقة تؤثر على صاحبها فهي تقلل من قدرته وتؤثر على نفسيته وتجعل صاحبها غير قادر على الإندماج مع المجتمع فهو يشعر دائما بالعجز والضعف من داخله وهذا يؤثر عليه بالانطواء والهدوء والانزواء عن مجتمعه ومن حوله، ولکن کل هذا کان بالماضي أما الآن فاختلفت نظرة المعاق إلى نفسه وبذلک استطاع أن يغير نظرة العالم إليه وهذا أثر عليه بالإيجاب فاستطاع أن يکتشف في نفسه ما يدفعه الى الأمام.
وتهدف الدراسة إلى أهمية توظيف التصميمات التفاعلية في برامج الأنشطة الرياضية والحيزات الداخلية الذى يمارس بها الطفل ذوى الإعاقة الحرکية لتتوافق مع الاحتياجات الخاصة لديه وتمکنه من ممارسة الأنشطة الرياضية وفقا للتطور التکنولوجى المعاصر.
واتبعت هذا الدراسة المنهج الوصفى التحليلي لوصف و تحليل مفهوم وأنواع الأعاقة الحرکية والأدوات المستخدمة فى التحرک والانتقال وإتاحة الوصول والمنهج المسحى لدراسة بعض نماذج أنظمة التصميمات التفاعلية وأثرها على الأطفال ذوى الإعاقة و ما أثر تطبيق تلک الأنظمة التفاعلية على تنمية المهارات والتحفيزالعقلى والبدنى للطفل.

الكلمات الرئيسية

Journal of Design Sciences and Applied Arts
المجلد 2، العدد 2
يونيو 2021
الصفحة 303-312

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات